FICHE ACTIVITÉ - EQUIPES D'ANIMATION DE LA DASCO
Défilé de robots Ozobot
Tranche d'âge :
6-8 ans
Durée :
1h30
Lieu :
Salle équipée de tables et de chaises
Matériel :
Objectifs :
- Kit robotique du Budget Participatif des Ecoles ou robots Ozobot
- Papier A4, feutres de couleur, ciseaux, scotch).
Découvrir la robotique de manière ludique en observant le comportement des robots Ozobots. Sensibiliser les enfants à l'utilisation artistique des robots en réalisant un défilé de robots costumés.
Déroulement :
- Prenez connaissance du guide rapide Ozobot (les 5 premières pages pour apprendre à manipuler le robot Ozobot) ici :
- Pour présenter la robotique aux enfants proposez-leur les activités
décrites en pages 22 et 23 du Guide Thymio en les adaptant à la tranche
d'âge - (30 minutes) :
- Vous pouvez aussi vous servir de la fiche d'activité défilé Ozobot :
- Récupérer les costumes de robots à colorier ici :
- Imprimer les costumes et inviter les enfants à choisir chacun un costume à découper et à colorier
- Demander-leur de tracer un parcours au feutre noir (5mm de largeur) sur une feuille A4 pour présenter leur robot avec leur costume colorié.
Variante : Vous pouvez également leur demander de faire un parcours de plusieurs couleurs (rouge, jaune, bleu, vert)
- Inviter chaque enfant à habiller un robot et à le faire évoluer sur son parcours
- Demander à chaque enfant ce qu'il a pu observer (suivi de la ligne noire, changement de couleur du robot en cas de parcours multicolore..), faites le lien entre les actions du robot et la notion de programme (liste de choses à faire).
- Pour prolonger l'activité, imprimer en couleur les parcours disponibles ici :
- Demander aux enfants ce qu'ils ont observé de plus (changement de couleur, de vitesse, etc.)
- Pour clore la séance tracer un grand parcours pour faire défiler tous les robots costumés.
- Pour aller plus loin visitez la page « leçons Ozobot » sur le site du constructeur : https://ozobot.fr/lecons-ozobot/
Règles de sécurité particulières :
Matériel dédié́ à chaque enfant (crayons, feutres, ciseaux, robot, scotch), et nettoyé́ avant et après utilisation.
Séparer les enfants, un par table ou 1m de distance minimum.
Veiller à ce que chacun utilise uniquement son matériel.
Adaptations pour un enfant à besoin particulier :
Limiter le type d'activité́ (dessin, coloriage) en fonction du besoin particulier de l'enfant.
Utiliser du matériel adapté : feutres plutôt que petits crayons, ciseaux adaptés.
L'aider dans ses choix en lui proposant le matériel au fur et à mesure.
Prévoir plus d'espace entre lui et les autres enfants, si besoin.