FICHE ACTIVITÉ - EQUIPES D'ANIMATION DE LA DASCO
Partie spéciale d'un livre
Tranche d'âge :
6-12 ans
Durée :
15 à 30 mn
Lieu :
BCD
Matériel :
Objectifs :
- Feuilles format A4
- Stylos
- Feutres
Cette activité peut entrer dans le cadre de l'utilisation d'un carnet de lecture. En effet, le carnet de lecture est un moyen de conserver une trace de nos réactions, qu'elles soient positives ou négatives. Il nous offre la chance de réagir personnellement, de poser des questions, de réfléchir sur les personnages, les évènements et de réagir aux évènements. Il s'agit de réagir au texte plutôt que de redire ce que l'auteur a écrit.
Déroulement :
- Choisir un livre et prendre 10 minutes pour l'observer, lire la quatrième de couverture, le feuilleter, regarder les illustrations et lire des passages. Prendre plus de temps si on a envie d'entrer plus profondément à l'intérieur de l'ouvrage. On peut bien évidemment lire l'ouvrage en entier. On peut aussi prendre un ouvrage que l'on connait déjà parce qu'on l'apprécie particulièrement et qu'on a très envie de partager nos impressions.
- Chaque enfant choisit une partie qu'il a particulièrement appréciée et explique pourquoi il pense que c'est une partie intéressante ou spéciale. Il prend en notes ses impressions, ses découvertes, ce qui le touche particulièrement. On peut aussi dessiner et faire des schémas de ce qui nous a marqué.
- Il n'y a pas de longueur précises pour les notes de lecture, parfois quelques lignes suffisent, d'autre fois, les notes sont plus longues. Ce qui importe, ce n'est pas d'écrire de longues notes mais d'écrire souvent.
- Les notes se font sur une feuille de papier format A4, pliée en deux. Sur la première partie, inscrire le titre de l'ouvrage, le nom de l'auteur et la maison d'édition. On peut faire un croquis de ce qui est représenté sur la première de couverture du livre.
- Les notes se font sur la double page intérieure, avec des dessins, des croquis, si besoin de ce que l'on souhaite partager.
- Si on le souhaite, on peut partager les commentaires avec le groupe.
Règles de sécurité particulières :
Respecter les distances de sécurité entre les enfants (1m)
Ne pas s'échanger le matériel